A presente dissertação tem o propósito de descrever e analisar um período determinado do serviço social enquanto espaço acadêmico, no uruguai, datado entre os anos de 1986 e 1995. nesse período ocorre um conjunto de transformações institucionais na universidade da república que afetou diretamente o serviço social, e teria produzido uma reestruturação do campo profissional. essas transformações advêm da criação da faculdade de ciências sociais, processo que começa em 1986, pós-recuperação democrática do país. a faculdade é produto da intenção de unificar as ciências sociais no uruguai, com o objetivo de estabelecer um centro acadêmico para o desenvolvimento da pesquisa na área social. o serviço social foi incorporado à nova faculdade, através da criação de um departamento de serviço social, o que implicou entre outras coisas, a mudança da sua matriz curricular a partir de 1992 e a institucionalização de exigências para a produção de conhecimento. o processo de incorporação do serviço social implicou uma série de negociações por parte dos profissionais envolvidos nessa passagem, na consideração de que o serviço social não tinha o amadurecimento acadêmico para ingressar na faculdade. a partir da perspectiva de bourdieu, se analisam os agentes presentes e os tipos de capital em jogo, bem como as características do campo científico que reestruturaram o campo profissional. como processos decorrentes das mudanças institucionais, houve uma reestruturação do campo profissional, na medida em que são incorporadas competências associadas à pesquisa, as que vieram a questionar o estatuto acadêmico do serviço social. do ponto de vista da sociologia das profissões, a passagem para a faculdade de ciências sociais representou uma mudança significativa na profissão, na medida em que a coloca como interlocutor potencialmente válido para as ciências sociais, em relação à produção de conhecimento legitimado (em função do novo currículo) e da institucionalização dos estudos de pósgraduação para a formação de quadros acadêmicos. as respostas da categoria, embora com matizes, estavam polarizadas basicamente entre uma tendência a favor da inserção do serviço social na nova faculdade, e outra que se opunha a essa inserção, apelado a tradições que exaltavam atributos tradicionais do campo profissional. as tensões e conflitos entre elas, fazem parte do âmago da dissertação, principalmente do ponto de vista dos processos que delas decorrem e que se manifestam na emergência de um novo estatuto profissional para o serviço social.