Este estudo teve como foco a educação em saúde ancorada no ideário do educador paulo freire com os adolescentes, numa perspectiva da promoção da saúde. os adolescentes enquanto sujeitos sociais constroem determinado modo de ser e estar no mundo, sendo que nessa concepção, a realização de uma prática educativa participativa e dialógica voltada para a crítica e reflexão em um coletivo oportuniza a transformação de seus saberes, fomentando possibilidades, dentre outras coisas, para a promoção da sua saúde. o estudo teve como objetivo analisar a percepção sobre a saúde pelos adolescentes e as vivências educativas favorecedoras à participação, autonomia e emancipação. trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva, desenvolvida com adolescentes partícipes da ação extensionista “dramatizando a literatura infantil”, possuindo faixa etária entre 13 e 14 anos, da escola estadual abigail dos santos correa, em matinhos - paraná. a abordagem do círculo de cultura de paulo freire proporcionou observar que os sujeitos tiveram dificuldades na verbalização e participação, apesar de a pesquisadora estimular o diálogo crítico e reflexivo. a análise dos dados pela hermenêutica dialética possibilitou a interpretação e a compreensão, ao mesmo tempo a possibilidade de dissociação e crítica. ressaltam-se os preceitos éticos em consonância com a resolução 196/96. a partir da análise e discussão sobre as concepções do processo saúde-doença pelos adolescentes, verificou-se que com o processo lento e gradual houve a compreensão ampliada de saúde ao encontro da determinação social, porém a autonomia e a emancipação foram praticamente nulas. considera-se a importância da continuidade das ações para favorecer sujeitos ativos, emancipados e autônomos.