Resumo introdução: hoje o brasil aparece em quarto lugar no ranking mundial com mais de 13 milhões de casos de diabetes. tendo em vista a elevada prevalência da doença no país, este projeto foi proposto para abordar a importância de um programa de educação estruturada para o autocuidado de indivíduos com diabetes mellitus tipo 1 (dm1). as ideias foram baseadas no programa de educação dafne “dose adjustment for normal eating, traduzido como dose ajustada para uma alimentação normal”, o qual foi desenvolvido na alemanha em 1980 e teve uma repercussão mundial. dafne vem proporcionando resultados satisfatórios no tratamento e no autocuidado dos indivíduos diabéticos a partir de sua metodologia educativa de qualidade. objetivos: o objetivo do estudo é observar se o programa de educação estruturada, baseado em dafne, tem algum efeito positivo no tratamento dos indivíduos com dm1, no contexto da cidade de florianópolis, estado de santa catarina, brasil, se pode auxiliá-los a terem mais conhecimento sobre sua situação saúde-doença, proporcionando mais habilidade para o controle da mesma. saber se o indivíduo bem orientado consegue encaixar o diabetes em seu estilo de vida, ao invés de mudar seu estilo de vida para se encaixar ao diabetes, proporcionando-lhe mais flexibilidade nas atividades diárias e qualidade de vida. métodos: estudo realizado na mesma linha de metodologia do dafne, com adaptações às necessidades do brasil de acordo com a sua cultura e sociedade. participaram 47 indivíduos com dm1, idade média 26±6,7 (masculino) e 28±8,7 (feminino) anos. foram acompanhados por 20 meses e analisado o valor da hemoglobina glicada (hba1c) antes e após o programa de educação estruturada em saúde e hba1c recente (ao final dos 20 meses). consistiu de aplicação de questionário para análise de conhecimento pré e pós programa; oficinas com atividades educativas; atendimento individual; monitoramento por telefone e internet; e entrevista semi-estruturada como forma de feedback. resultados: a média do valor da hba1c dos indivíduos dafne diminuiu cerca de 1,9 % em um ano e mais 0,9 % em um período consecutivo de 8 meses em relação ao valor inicial. na avaliação da informação/conhecimento, na categoria “acertos totais”, houve um aumento de 37 % na média ao comparar o pré e o pós dafne. o feedback aponta que dos indivíduos que participaram do programa de educação, 87,5 % consideram ter, atualmente, muito esclarecimento sobre dm1; 81,25 % estão muito satisfeitos com a qualidade de vida atual em relação ao diabetes; 93,75 % estão muito satisfeitos com a flexibilidade da dieta; 100 % estão muito satisfeitos com o suporte para dúvidas e 90,6 % estão muito motivados a continuar o tratamento de forma adequada. os resultados estatísticos apresentaram valores de significância com p < 0,005. conclusão: o estudo mostrou resultados significativos e benéficos aos indivíduos participantes. a diminuição da média da hba1c, o aumento do índice na avaliação do conhecimento e os relatos da melhora na qualidade de vida, confirmam a importância e necessidade de um programa de educação estruturada, como forma de prevenção e promoção contínua da saúde aos indivíduos com essa doença crônica, a qual exige atenção aos complexos cuidados diários.