Esta tese investiga as formas de tratamento (ft), utilizadas em interações mediadas por intérpretes de língua de sinais (ils), na interpretação interlíngue da língua brasileira de sinais (libras) para o português brasileiro (pb). o recorte desta pesquisa são as interpretações de diálogos em atuações no ensino superior, com ênfase em como os locutores surdos fazem referência a si (forma de tratamento elocutiva) e aos seus colocutores ouvintes (forma de tratamento alocutiva). foram filmadas diferentes situações de mediação linguística que ocorrem em interações entre alunos e professores, quer sejam ouvintes ou surdos, em uma universidade federal localizada no rio grande do sul (rs) e o resultado foram situações de: aula, reunião, entrevista e palestra (conferência). após a tradução e a transcrição dos vídeos, foram selecionados os trechos que continham formas de tratamento utilizadas em pb, analisadas as possíveis motivações para a escolha das ils e o que esta opção linguística demonstra de suas tomadas de posição (stance-taking) discursivas. como suporte teórico utilizo os estudos da interpretação em interface com abordagens interacionais e discursivas do ato de linguagem. os dados evidenciaram um alinhamento das intérpretes de língua de sinais (ils) com a posição dos locutores surdos e em formas bem diversificadas tanto de formas de tratamento elocutivas; que vão além do eu e incluem: verbo flexionado, interpretação zero, a gente e nós; quanto de formas de tratamento alocutivas.