O objetivo geral do estudo consiste em propor um modelo para evidenciação e avaliação de práticas de logística reversa e logística verde em instituições federais de ensino superior. seguindo as orientações da instrução normativa nº 10 (brasil, 2012) que rege a elaboração do plano de gestão de logística sustentável e do plano de desenvolvimento institucional da ufsc 2010/2014. a natureza da pesquisa é teórica, os objetivos são descritivos e exploratórios, os procedimentos aplicados para a realização do estudo foram pesquisa bibliográfica e documental e a abordagem do problema é qualitativa. a trajetória metodológica para proposição e construção do modelo segue a estrutura do sistema contábil de gerenciamento ambiental (sicogea) e é realizada a partir das seguintes perspectivas: (i) identificação; (ii) mensuração; (iii) integração; e (iv) análise. para a construção do modelo são propostos três módulos de avaliação: (a) módulo de evidenciação e avaliação de práticas relacionadas à lr e lv; (b) módulo para avaliação da percepção dos docentes e servidores quanto à adoção de práticas de lr e lv, e; (c) módulo para avaliação da percepção dos acadêmicos quanto à adoção de práticas de lr e lv. para ao final avaliando os respectivos módulos obter o modelo completo. proposto o modelo é realizada a mensuração e integração dos indicadores, um indicador global e os percentuais de participação de cada módulo para a construção do índice geral. a pesquisa apresenta uma breve análise sobre os possíveis custos-benefícios obtidos com a adoção de práticas de lr e lv. o estudo foi concluído com a proposição do modelo para evidenciar e avaliar o desempenho de práticas de logística reversa e logística verde em instituições federais de ensino superior, constituído por três módulos e observado o fato de que o questionário deve ser adaptado para a realidade de cada centro.