A presente dissertação pretende enfocar a questão sobre como a criança surda, em contato com a literatura surda, adquire conhecimento cultural e, em especial, como se dá a estimulação dos canais visuais para que possa perceber e entender o mundo. o objetivo da pesquisa tem como foco a tradução cultural de clássicos da literatura infantil surda, a fim de perceber as intercorrências das transformações culturais e identitárias que ocorrem devido à presença de signos culturais na história infantil. o aparato teórico se baseia em autores como que se posicionam junto às teorias de cultura, identidade e literatura surdas. o método passa pelo uso de narrativas onde os sujeitos relatam o contato com o texto do livro a cigarra surda e as formigas, que foi traduzido para a cultura surda em atividades realizadas em classe bilíngue. a produção final entende que a literatura surda, campo de conhecimento imprescindível, favorece a criança o contado com seu ser nativo.